2016年闽江师范高等专科学校普通高考招生专业介绍

　　专业培养目标：本专业培养能承担21世纪的文化传播职责，适应科学技术与教育事业发展需要的小学语文、数学、社会、综合实践活动学科教师，为培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理者储备人才。

　　主干课程：中国现代文学史、中国现代文学作品选、写作、现代汉语、中国古代文学史、文学概论、古代汉语、儿童文学、外国文学、小学语文教材教法。高等数学基础、现代数学概论、数学实践与科学实验、小学数学教学与研究、数学思想方法论、小学数学奥林匹克专题、小学科学教学与研究、教学思维理论。

　　就业方向：小学语文、数学、社会、综合实践活动课教师及班主任教育行政管理工作。

　　小学教育（综合文科教育）

　　专业培养目标：旨在培养学生具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，具有一定的文艺理论知识、扎实的中国语言文学功底、较高的书法创作水平和较好的英语水平。掌握小学语文和书法教学技能，并能熟练地运用于实际工作中。熟悉教育法律法规，掌握课堂教学、教学研究、教育科学研究等基本方法，具有较强的小学语文和书法教育工作的实际能力，毕业后能胜任小学阶段的语文和书法教育实践活动的人才。

　　主干课程：篆书篆刻临摹与创作、隶书临摹与创作、楷书临摹与创作、行书临摹与创作、草书临摹与创作、古典文学、古文字学、儿童文学等。

　　就业方向：毕业后能胜任小学阶段的语文和书法教育实践活动、综合实践活动课教学、小学班主任及教育行政管理工作。

　　语文教育

　　专业培养目标：本专业培养适应经济社会需要，德、智、体、美、劳等全面发展，热爱教育事业，具有良好的职业道德，掌握扎实的专业基础知识，具有一定的教育专业理论和较强的教学技能，能够胜任基础教育小学语文学科教学的教师、教育教学管理人员以及在其他行业从事语言文字工作的专业人才。

　　主干课程：文学概论，古代文学，现当代文学，外国文学，儿童文学，现代汉语，古代汉语，写作，儿童发展与教育心理学，教育学，小学语文教学与研究，教师口语，汉字书写，小学教师职业技能。

　　就业方向：从事中小学各学科语文教学及教学研究与管理工作；教育培训机构各学科语文教学及教学研究与管理工作；企事业单位文书相关岗位；其他教育教学专业能力相关岗位。

　　小学教育（综合理科教育）

　　专业培养目标：本专业面向小学，培养能够胜任小学数学教育教学工作的专科层次初等教育师资。毕业生需具有良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念，及较强的教育教学能力与初步的教学研究能力。

　　主干课程：高等数学基础、线性代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学课程与教学、数学思想方法、数学实验、基础心理学、儿童发展与教育心理学、教育学（课程与教学论）、计算机应用基础、音乐基础、美术基础、教师口语、教师书法、小学教师职业技能、小学数学教学设计及案例分析。

　　就业方向：小学数学、科学、综合实践活动课等学科教师；小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师；教育行政管理岗位。

　　数学教育

　　专业培养目标：本专业面向小学，培养能够胜任小学数学教育教学工作的专科层次初等教育师资。毕业生需具有良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念，及较强的教育教学能力与初步的教学研究能力。

　　主干课程：高等数学基础、线性代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学课程与教学、数学思想方法、数学实验、基础心理学、儿童发展与教育心理学、教育学（课程与教学论）、计算机应用基础、音乐基础、美术基础、教师口语、教师书法、小学教师职业技能、小学数学教学设计及案例分析。

　　就业方向：小学数学、科学、综合实践活动课等学科教师；小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师；教育行政管理岗位。

　　音乐教育

　　专业培养目标：本专业培养主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育的需要，培养德、智、体、美等全面发展的中小学音乐教师及在文艺演出团体从事音乐工作的专门性人才。

　　主干课程：乐理与视唱、基础和声、歌曲分析与写作、合唱与指挥基础、音乐简史与欣赏、民族民间音乐概论、音乐教学法、钢琴、声乐、舞蹈。

　　就业方向：从事中小学音乐教学、团委学生处工作及文化艺术团体工作。

　　表演艺术

　　专业培养目标：培养适应文化艺术普及教育和音乐、舞蹈表演的高素质、复合型人才，具备系统扎实的艺术学基础理论和基本知识，具有较高的演唱（奏）能力的高技能应用型人才。

　　主干课程:乐理与视唱练耳、基训与身韵、键盘与即兴伴奏、声乐、合唱与指挥、基础和声、表演素质训练、艺术概论、中外音乐史及欣赏等。

　　就业方向：从事专业艺术团体表演、企事业、社区、演艺机构等群众文化艺术表演、编排和宣传工作，能承担社会各类型艺术团的表演及指导工作，能胜任初等音乐教育、舞蹈教育工作的高技能应用型人才。

　　美术教育

　　专业培养目标：本专业培养热爱美术教育事业，德、智、体、美全面发展且具备一技之长的美术教师。该专业学生掌握本专业所必须的基础理论、基础知识和基本技能，具有较强的美术教育能力，具备美术教师基本素质，能胜任美术教育、教学及管理工作。

　　主干课程：色彩学、中国美术史、外国美术史、素描与色彩、水彩画、美术设计、学校美术教育导论与教材教法。

　　就业方向：从事小学美术教学、艺术培训机构的美术指导与教学、文化传播公司及文化艺术团体等工作。

　　舞蹈教育

　　专业培养目标：本专业培养具有全面的舞蹈基础理论素养、扎实的基础知识与基本技能，且能在学校、业余艺术培训机构进行舞蹈教学、文艺团体以及其他舞蹈工作的专门人才。

　　主干课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、儿童舞蹈及创编、剧目与实践、拉丁舞基础、摩登舞基础、舞蹈素质训练、现代舞基础、爵士舞基础、流行舞基础等。

　　就业方向：从事学校或业余培训机构少儿、少年、成人舞蹈教学及文化艺术团体工作。

　　英语教育

　　专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的英语基础知识和基本技能及有良好职业道德的具有较强的英语听、说、读、写、译等方面的能力和一定的教育科学理论以及从事小学英语教学的职业技能，毕业后能胜任小学英语教学及相关工作的英语教育人才。

　　主干课程:

　　小学英语教学与研究、综合英语、英语语音、英语翻译等。

　　就业方向：小学、少儿英语培训机构。

　　应用外语（马来语方向）

　　专业培养目标：本专业培养能适应“一带一路”政策推动下福建自贸区经济发展需要，具有良好的综合素质和较强的马来语应用能力，掌握一定的国际商务知识，能以马来语为工具开展国际商务活动的高素质技能型人才。

　　主干课程：基础英语、基础马来语、汉马翻译理论与实践、外贸函电、国际贸易实务、进出口业务、综合马来语、跨境平台规则、跨境电商实务。

　　就业方向：有机会派往校企合作企业赴印尼工作，或录用到国内位于福建自贸区内的相关企业,作为储备干部培养。各类外资、合资或本土涉外企业以及跨境电子商务公司。

　　应用英语

　　专业培养目标：培养掌握扎实的英语基本功,外贸业务知识和跨境电商知识；具备熟练的进出口业务处理能力、网络营销能力和现代办公设备操作能力；善于跨文化沟通的优秀外贸人才。

　　主干课程：剑桥商务英语、商务英语写作、国际贸易实务、进出口业务、外贸函电、商务英语口译、跨境平台规则、跨境电商实务等。

　　就业方向：在各类外资、合资或本土涉外企业以及跨境电商公司中，从事中英文翻译、中英文秘书、业务员、单证员等岗位工作。

　　行政管理

　　专业培养目标：本专业培养能适应我国社会主义现代化需要，能运用现代管理理论和知识，掌握一定管理技术和方法，具有较强动手能力和解决实际问题能力的从事行政实际管理工作的具有大学专科水平的复合型、应用型管理人才。

　　主干课程：公共关系学、管理心理学、行政管理学、秘书学、当代国际政治和经济、社会调查理论与方法、社会学、管理学原理、经济学原理、法学概论、行政法与行政诉讼、国家公务员制度、领导科学、政治学、中国政治制度。

　　就业方向：从事中外合资企业、政府部门、学校、社区等事业单位的人力资源管理和行政管理工作。

　　心理咨询

　　专业培养目标：本专业培养具有坚实的心理学基础理论、基本知识、基本技能，能在中小学、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理健康教育、心理咨询服务和管理工作的教师及相应专门人才。

　　主干课程：普通心理学、人体生理解剖学、心理统计学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、心理健康与心理障碍、发展心理学、管理心理学、咨询心理学、学校心理学、认知心理学、人格心理学。

　　就业方向：在学校、社区、中外企业、公检法、政府机关、群众团体、旅游饭店、新闻媒体、文化艺术团体、宗教机构等单位从事心理咨询工作。

　　导游

　　专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，通晓旅游企业基本原理，导游理论丰富，导游技能娴熟，胜任出入境领队与国内外导游工作等相关岗位，具有一定创新精神和能力的高技能应用型专业人才。

　　主干课程：环境与资源概论、旅游服务礼仪、旅游企业财务管理、旅游政策与法规、英语口语、英语听力、旅游英语、旅游心理学、普通话口语、旅游公共关系、旅游概论、导游基础、中国旅游地理、福建及台湾地域文化等。

　　就业方向：从事全陪、地陪、领队等境内外导游工作；旅行社管理工作；酒店饭店初级管理人员；旅游市场管理职能部门工作。

　　文秘

　　专业培养目标：本专业培养具有较高的思想文化素质，能掌握文秘与现代办公自动化专业基本理论知识和基本技能，具有较强的实际工作能力的文秘人才。

　　主干课程：写作、秘书学概论、行政管理学、文书学概论、档案管理、公共关系学、社会心理学、办公自动化基础。

　　就业方向：主要面向行政机关、企事业单位的文秘、宣传、企划等部门，从事文书处理、协调沟通、会议组织、宣传策划、档案管理等工作。

　　社会工作

　　专业培养目标：本专业旨在培养掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作法律、法规的基础知识，有较强的社会工作个案、小组和社区等实务能力；掌握社会调查研究及项目管理相关的理论知识和技能；能够在社区服务、社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、企业员工服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作和项目管理等的高素质技能型专门人才。

　　主干课程：社会工作理论、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、青少年社会工作、企业社会工作、家庭社会工作、社区服务、社区矫治社会工作，特殊群体社会工作、项目规划与管理。

　　就业方向：胜任基层的民政、工会、团委、妇联、残联等部门社会工作管理岗位；社会福利机构、社会救助机构的社会工作管理和一线服务岗位，如在福利院、救助站的社工岗位；学校、社区、企业的社会工作服务和一线社工岗位，如社区社工站、学校社工、企业社工等。

　　软件技术

　　专业培养目标：本专业着眼于全面实施素质教育，掌握本专业所需的基础理论与技能，具有良好的动手能力和一定的创新能力，能在企事业从事软件应用与开发、信息维护、软件测试、文档编写的高素质技术技能型人才。

　　主干课程：使用Java语言理解程序逻辑、使用C#开发数据库应用程序、使用HTML语言和CSS开发商业站点、使用Java实现面向对象编程、使用JSP开发Web应用系统、深入.NET平台和C#编程、使用ASP.NET技术开发网上书店、使用JSP/Servlet技术开发新闻发布系统、使用Hibernate开发租房系统、使用MVC框架开发租房网站、使用Sruts2开发租房网站、使用Java企业级技术开发大型系统。

　　就业方向：面向企事业单位计算机软件的设计、施工、管理与维护，从事软件应用的开发、程序的编写、数据库设计与管理、网站的建设与维护等技术技能型人才岗位。

　　物联网应用技术

　　专业培养目标：本专业面向物联网一线岗位，培养具备现代电子技术、现代传感器和无线网络技术、信息处理、计算机技术、系统工程等基础知识；具有从事物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装与调试能力；能从事物联网系统应用、初步的系统设计和分析能力的高素质技能型人才。

　　主干课程：传感器技术、无线传感器网络技术、Linux操作系统、单片机应用技术、嵌入式技术应用、物联网综合布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试、物联网工程实施与管理、程序设计。

　　就业方向：从事物联网相关电子和通信设备制造商的现场工艺技术、物联网工程项目的实施、物联网系统运行与维护等工作。

　　计算机应用技术（网络应用方向）

　　专业培养目标：本专业面向计算机网络应用一线岗位，培养掌握计算机网络技术专业所需要的专业知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力，培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。

　　主干课程：Linux基础与网络服务、综合布线工程、Windows Server安装与管理、综合布线工程、C语言程序设计、Web应用开发、路由交换技术与设备配置、无线网络技术与设备配置、网络安全技术与设备配置、高级路由和交换技术、高级网络安全、网络检测与监控、网络集成项目综合实训。

　　就业方向：面向中小企业，从事网络工程项目的规划、施工、管理等交付工作，以及网络工程的管理和运维。

　　嵌入式技术与应用

　　专业培养目标：通过校企合作的方式，以及理论加实训的方式，使学生掌握嵌入式应用的基本理论、方法和技术，能够熟练运用嵌入式开发技术和工具，具备应用研究开发能力。为嵌入式及其相关行业培养能从事在硬件设计、嵌入式驱动、嵌入式系统和嵌入式应用方面的高技术人才。

　　主干课程：C语言程序设计、计算机组成原理、Verilog HDL程序设计、ARM嵌入式接口技术应用、操作系统原理、Java程序设计、数字逻辑设计、Linux操作系统、嵌入式系统设计、Android编程技术、印制电路板设计与实践、Web前端开发、嵌入式应用综合实训。

　　就业方向：面向电子行业相关企业，从事嵌入式相关的电子设备软硬件开发，质量管理，项目管理，产品服务及测试。

　　学前教育

　　专业培养目标：本专业主要定位于幼儿园师资，即为幼儿园及各类托幼机构培养从事教育、教学、教科研等工作的师资；为儿童工作者、教育行政部门工作者、少年宫、少工委、社区幼儿教育指导员、儿童读物编辑及儿童广播与电视节目编导等；为学前专业的高层次学历教育输送生源。

　　主干课程：儿童发展、幼儿卫生与保健、学前教育概论、学前课程论、现代教育技术、教育科研基础、学前教育研究方法、学前儿童五大领域课程(健康、社会、语言、科学、艺术)、幼儿园组织与管理、学前儿童游戏、中外学前教育史、美术(一)、钢琴(一)、声乐(一)、音乐基础与视唱、舞蹈、儿童文学、写字、教师口语、写作。

　　就业方向：从事幼儿教学及管理工作。

　　工业分析技术（工业分析检验方向）

　　专业培养目标：产品控制检测、食品、医药、环境与检测、商品、化工、石化、冶金、轻工、电子、建材、纺织、农业等各行业领域的分析与检验技术的中高级专业技能人才。可在各行业生产、服务第一线从事分析检验、实验室(化验室)的组织管理、产品开发、技术革新、生产操作与质量控制管理工作等。

　　主干课程：无机及分析化学、有机化学、有机分析、仪器分析、现代分析技术、食品检验技术、商品检验技术、工业分析技术、质量控制技术、环境监测技术、化学工艺基础等。

　　就业方向：在各行业生产、服务第一线从事分析检验、实验室(化验室)的组织管理、产品开发、技术革新、生产操作与质量控制管理工作；涉及分析与检验的科研工作；市场监督管理、医院、安全、学校、食品进出口等部门企事业单位工作。